• - 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포·외국인의 한국어 학습 방향 제시 및 한국어 보급 확대
• - 한국어 사용능력을 측정 · 평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업 등에 활용

• 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및 외국인으로서
• - 한국어 학습자 및 국내 대학 유학 희망자
• - 국내외 한국 기업체 및 공공기관 취업 희망자
• - 외국 학교에 재학중이거나 졸업한 재외국민

• - 정부초청 외국인장학생 진학 및 학사관리
• - 외국인 및 12년 외국 교육과정이수 재외동포의 국내 대학 및 대학원 입학
• - 한국기업체 취업희망자의 취업비자 획득 및 선발, 인사기준
• - 외국인 의사자격자의 국내 면허인정
• - 외국인의 한국어교원자격시험(2~3급)응시 자격 취득
• - 영주권 취득
• - 결혼이민자 비자 발급 신청

구분	교시	영역	한국			시험 시간(분)
			입실 완료 시간	시작	종료
TOPIK I	1교시	듣기, 읽기	09:20 까지	10:00	11:40	100
TOPIK II	1교시	듣기, 쓰기	12:20 까지	13:00	14:50	110
	2교시	읽기	15:10 까지	15:20	16:30	70

• ※ TOPIK I은 1교시만 실시함
• ※ 해외시험시간은 현지접수기관에 문의하시기 바랍니다.

• - 시험수준: TOPIK I, TOPIK II
• - 평가등급: 6개 등급(1~6급)
• 획득한 종합점수를 기준으로 판정되며, 등급별 분할점수는 아래와 같습니다.

구 분	TOPIK I		TOPIK II
	1급	2급	3급	4급	5급	6급
등급결정	80점 이상	140점 이상	120점 이상	150점 이상	190점 이상	230점 이상

• ※ 35회 이전 시험기준으로 TOPIK I은 초급 TOPIK II는 중·고급 수준입니다.

• 1) 수준별 구성

시험수준	교시	영역(시간)	유형	문항수	배점	총점
TOPIK I	1교시	듣기(40분)	선다형	30	100	200
	1교시	읽기(60분)	선다형	40	100
TOPIK II	1교시	듣기(60분)	선다형	50	100	300
		쓰기(50분)	서답형	4	100
	2교시	읽기(60분)	선다형	50	100

• 2) 문제유형
• - 선다형 문항(4지선다형)
• - 서답형 문항(쓰기 영역) · 문장완성형(단답형) : 2문항
• · 작문형: 2문항(200~300자 정도의 중급 수준 설명문 1문항, 600~700자 정도의 고급 수준 논술문 1문항)

	구분	시험 시간(분)
51-52	내용 및 과제 수행	• 제시된 과제에 맞게 적절한 내용으로 썼는가?
	언어사용	• 어휘와 문법 등의 사용이 정확한가?
53-54	내용 및 과제 수행	• 주어진 과제를 충실히 수행하였는가? • 주제에 관련된 내용으로 구성하였는가? • 주어진 내용을 풍부하고 다양하게 표현하였는가?
	글의 전개 구조	• 글의 구성이 명확하고 논리적인가? • 글의 내용에 따라 단락 구성이 잘 이루어졌는가? • 논리 전개에 도움이 되는 담화 표지를 적절하게 사용하여조직적으로 연결하였는가?
	언어사용	• 문법과 어휘를 다양하고 풍부하게 사용하며 적절한문법과 어휘를 선택하여 사용하였는가? • 문법, 어휘, 맞춤법 등의 사용이 정확한가? • 글의 목적과 기능에 따라 격식에 맞게 글을 썼는가?

종 류	A형	B형
시행지역	미주·유럽·아프리카·오세아니아	아시아
시행요일	토요일	일요일

시험수준	등급	평가기준
TOPIK I	1급	‘자기 소개하기, 물건 사기, 음식 주문하기’ 등 생존에 필요한 기초적인 언어 기능을 수행할 수 있으며 ‘자기 자신, 가족, 취미, 날씨’ 등 매우 사적이고 친숙한 화제에 관련된 내용을 이해하고 표현할 수 있다.약 800개의 기초 어휘와 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단한 문장을 생성할 수 있다. 간단한 생활문과 실용문을 이해하고, 구성할 수 있다.
	2급	‘전화하기, 부탁하기’ 등의 일상생활에 필요한 기능과 ‘우체국, 은행’ 등의 공공시설 이용에 필요한 기능을 수행할 수 있다.약 1,500~2,000개의 어휘를 이용하여 사적이고 친숙한 화제에 관해 문단 단위로 이해하고 사용할 수 있다.공식적 상황과 비공식적 상황에서의 언어를 구분해 사용할 수 있다.
TOPIK II	3급	일상생활을 영위하는데 별 어려움을 느끼지 않으며, 다양한 공공시설의 이용과 사회적 관계 유지에 필요한 기초적 언어 기능을 수행할 수 있다.친숙하고 구체적인 소재는 물론, 자신에게 친숙한 사회적 소재를 문단 단위로 표현하거나 이해할 수 있다.문어와 구어의 기본적인 특성을 구분해서 이해하고 사용할 수 있다.
	4급	공공시설 이용과 사회적 관계 유지에 필요한 언어 기능을 수행할 수 있으며, 일반적인 업무 수행에 필요한 기능을 어느 정도 수행할 수 있다.또한 ‘뉴스, 신문 기사’ 중 평이한 내용을 이해할 수 있다. 일반적인 사회적 · 추상적 소재를 비교적 정확하고 유창하게 이해하고, 사용할 수 있다.자주 사용되는 관용적 표현과 대표적인 한국 문화에 대한 이해를 바탕으로 사회 · 문화적인 내용을 이해하고 사용할 수 있다.
	5급	전문 분야에서의 연구나 업무 수행에 필요한 언어 기능을 어느 정도 수행할 수있다.‘정치, 경제, 사회, 문화’ 전반에 걸쳐 친숙하지 않은 소재에 관해서도 이해하고 사용할 수 있다.공식적, 비공식적 맥락과 구어적, 문어적 맥락에 따라 언어를 적절히 구분해 사용할 수 있다.
	6급	전문 분야에서의 연구나 업무 수행에 필요한 언어 기능을 비교적 정확하고 유창하게 수행할 수 있다.‘정치, 경제, 사회, 문화’ 전반에 걸쳐 친숙하지 않은 주제에 관해서도 이용하고 사용할 수 있다. 원어민 화자의 수준에는 이르지 못하나 기능 수행이나 의미 표현에는 어려움을 겪지 않는다.